办园行为督导评估

2018年9月24日

    9月19日上午8点多，县教育局领导余红星，方云霞，二幼欢欢一行三人莅临我园对我园办园行为（办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面）进行督导评估，通过评估促进学前教育规范有序发展，整体提高保育教育质量和办园水平，保障幼儿身心健康、快乐成长！

防止纠正幼儿园“小学化”倾向家长会

幼儿园的孩子应该学什么呢？ 

   幼儿园的课程是严格按照国家教育部的《幼儿园教育指导纲要》的精神执行的，遵循幼儿生理和心理发展的规律的要求而设置的五大领域的课程：语言、科学（数学）、艺术（美术、音乐）、健康、社会。

   教学形式：是采用游戏的形式。

幼儿园教会我们养成良好的行为习惯 

幼儿园教会我们：

把自己的东西分一半给小伙伴；

不是自己的东西不要拿；

东西要放整齐；          

吃饭前要洗手；

做错事情要表示歉意；

午饭后要休息；

要仔细观察周围的大自然。

幼儿园培养我们：

和周围的人友好相处，建立良好的人际关系；

做事认真有序、不怕困难、坚持到底的意志品质；

诚实勇敢、做了错事勇于承认和改正良好品德；

对周围事物兴趣的科学探究精神

幼儿园培养，孩子能够具有良好的习惯，终身受益!         

小班:良好生活习惯的培养；

中班:良好品德行为习惯的培养；

大班:良好学习习惯的培养，重点培养幼儿提高 做事情的速度，不拖沓，养成快速完成任务的习惯。

“小学化”

  违背了孩子生理和心理发展的规律，

   拔苗助长给孩子造成了极大的伤害与您共同携手：

 让每一位孩子在幼儿园里享受一 个快乐、幸福的童年！